¡Disponible el Nuevo Volumen de la Revista Experior!

 

En esta nueva entrega de la Revista Experior (Volumen 5, No. 2 (2026) reunimos investigaciones enfocadas en resolver problemáticas actuales en tres grandes áreas: tecnología, educación y estrategia empresarial.

1. Ciberseguridad y Gobernanza de Datos

Frente a las crecientes amenazas digitales, los autores Juan Rigoberto Castillo Serracín, Kathia Carmona y Odessa Aranda nos guían en la transición crítica hacia la ciber-resiliencia en entornos de nube híbrida. Por su parte, Ibrain Kadir Lin Ríos, Carlos V. Bruce y Alonso Gonzalez Vega presentan un modelo híbrido para integrar los estándares ISO 27001, COBIT y NIST, ofreciendo un marco normativo robusto para proteger la información en las organizaciones.

2. Transformación Educativa y Aulas del Futuro

La enseñanza universitaria moderna requiere herramientas activas y adaptativas. En este volumen, Leticia Chanis, Cirilo Sandoval Tejeira y Javier Antonio Vásquez López entregan estrategias didácticas concretas para potenciar el pensamiento crítico de los estudiantes. Complementando este análisis, Lorenza Ríos explora el rol de las "universidades que aprenden" en la adopción de procesos continuos de innovación educativa.

3. Estrategia, Mercados e Industria

En el ámbito de la gestión y la contabilidad, Imelda Roberts analiza las oportunidades y retos que imponen las tecnologías emergentes en la contabilidad del sector construcción. Asimismo, Roberto Lugo Espinosa nos habla sobre la vigencia de la mezcla promocional clásica en el mercadeo contemporáneo, y Máximo Estrada presenta un estudio empírico sobre cómo las barreras psíquicas y la imagen país influyen en la intención de compra del consumidor en Panamá.

📥 ¿Cómo consultar esta edición?

Todos los artículos están disponibles para descarga inmediata en formato PDF.

👉 https://ojs.aden.org/experior/issue/view/10  

Evento | Misión: Investigadores Detectives (Segunda edición)

 

¿Y si investigar fuera la aventura más grande de tu carrera académica?

La búsqueda del conocimiento no es lineal sino que está llena de pistas, laberintos y secretos por descubrir. El año pasado aceptamos el desafío y este 2026 la aventura continúa. Lo que antes conocíamos como el Ecosistema Normativo, hoy se transforma en una experiencia mucho más audaz y dinámica.

El Centro de Investigación de ADEN University te convoca oficialmente a:

Misión: Investigadores Detectives (Segunda edición)

Esta no es la clásica capacitación aburrida sobre normas y reglamentos. Por el contrario, es un entrenamiento de élite para aprender a "conectar los puntos", dominar el ecosistema institucional, evitar los sesgos de la información y potenciar tus proyectos al máximo nivel.

Si eres profesor impulsando a la investigación formativa dentro del aula, si eres investigador e integras alguno de los Grupos de Investigación de la Convocatoria 25-26, o eres estudiante y te gusta la investigación... esta misión es para ti.

 Coordenadas de la Misión:

•  Fecha: Viernes, 29 de mayo de 2026
•  Hora: 4:00 PM (Hora de Panamá)
•  Plataforma: Vía Zoom
•  Acepta el reto aquí

¿Qué descubrirás en esta misión?

• Herramientas secretas: Hacks y metodologías clave del ecosistema de investigación que pocos dominan.
• Casos reales: Cómo resolver los "crímenes" académicos más comunes (plagio accidental, malas fuentes, fallas metodológicas).
• Comunidad: Conecta con otras mentes brillantes de la comunidad ADEN dispuestos a cooperar.

 NOTA DEL CIADEN: Las grandes mentes no esperan a que las respuestas les lleguen; salen a buscarlas. Asegura tu lugar este año.

 Al registrarte, recibirás material exclusivo y el enlace de conexión directo en tu correo. 

¡Te esperamos para resolver el misterio del éxito académico juntos!

Evento | Revista Experior triunfa en la "Pasarela Científica": Un hito en la indexación para ADEN University

El pasado 12 de marzo, la comunidad académica panameña se vistió de gala para la VIII edición de la Pasarela Científica de la Universidad de Panamá. En este escenario, calificado por las autoridades como la entrega de los "Óscares Científicos" de la educación superior, ADEN University reafirmó su compromiso con la excelencia editorial.

La Revista Experior fue galardonada con la estatuilla en la Categoría de Indexación, un logro que valida el esfuerzo sostenido por alcanzar los más altos estándares de calidad internacional.

Este éxito es el resultado del liderazgo del Dr. Eduardo Atencio Bravo y su equipo editorial, quienes mantienen el firme propósito de posicionar a la revista en las bases de datos bibliográficas de mayor prestigio global. La distinción fue recibida por Danitza Haughton, miembro del Secretariado y de la Comisión de Investigación de ADEN University (CIADEN), en representación del talento y la producción bibliográfica de nuestra casa de estudios.

Ciencia con impacto social

Experior no es solo una publicación; es el órgano de divulgación científica de ADEN que conecta a expertos nacionales e internacionales. Su enfoque en ciencias sociales y gerenciales —abarcando desde finanzas y negocios hasta innovación digital— responde a la necesidad de entender y liderar la transformación del mundo actual.

"Alcanzar este reconocimiento en indexación demuestra que en ADEN University producimos ciencia con rigor, transformando el esfuerzo silencioso de la investigación en un legado visible y valioso para la sociedad".

El evento concluyó con una visión ambiciosa compartida por la Universidad de Panamá: evolucionar de la publicación científica tradicional hacia una comunicación científica de alto impacto social.

Para la Revista Experior, este es el primer "Óscar" de muchos. Este galardón no es la meta, sino el impulso para seguir elevando la calidad de nuestra producción intelectual. ¡Vamos por más!

Infografía | Liderazgo Colaborativo y Transformación Digital en el sector manufacturero de Panamá

Liderazgo Colaborativo y Transformación Digital en el Sector Manufacturero de Panamá: Impacto en la productividad, innovación, y adopción de tecnologías emergentes.

¿Es la tecnología o es el Líder? El motor de la industria en Panamá

Muchos creen que la transformación digital en el sector manufacturero es una cuestión de comprar máquinas o software. La realidad es que la tecnología sin liderazgo colaborativo es una inversión sin retorno.

Este informe de investigación de ADEN University, realizado por el Grupo de Investigación en Transformación y Desarrollo Empresarial, analiza cómo el liderazgo colaborativo impulsa la transformación digital en el sector manufacturero de Panamá.

El estudio emplea un enfoque mixto para demostrar que la modernización industrial no depende solo de la tecnología, sino de una cultura organizacional basada en la confianza y la participación.

Los hallazgos revelan que las empresas con líderes inclusivos logran mayores niveles de productividad, innovación y agilidad operativa. El texto concluye que el liderazgo actúa como un puente esencial para integrar tecnologías emergentes, como la inteligencia artificial, y superar la resistencia al cambio.

Finalmente, se ofrecen recomendaciones estratégicas para fortalecer la formación digital y la coordinación entre las distintas áreas de las organizaciones panameñas.

¿Considera que el liderazgo en las empresas actuales está preparado para la velocidad de la IA?

Investigadores:

Doctoranda Ysbelia Estrada Álvarez - Investigadora líder - Aden University

Dra. Miriam Rojas - Investigadora novel - Aden University

Se invita a la revisión de estos hallazgos, recomendaciones estratégicas y el análisis del sector manufacturero panameño en la siguiente infografía.

 

Infografía | Adopción de la inteligencia artificial en startups panameñas: Comprensión de la innovación, escalabilidad y competitividad - GITIE

Adopción de la inteligencia artificial en startups panameñas: Comprensión de la innovación, escalabilidad y competitividad

¿Es la IA el motor real de las Startups en Panamá o solo una tendencia?

La innovación no es solo adoptar la última herramienta; es saber escalarla en un entorno con desafíos reales.

Este trabajo realizado por el Grupo de Investigación en Tecnologías e Innovaciones Emergentes, analiza cómo las startups panameñas integran la inteligencia artificial para potenciar su innovación, escalabilidad y competitividad.

El estudio emplea un enfoque fenomenológico y cualitativo para explorar las vivencias de los fundadores frente a un entorno marcado por barreras estructurales y escasez de talento especializado. 

Los hallazgos revelan que, aunque la IA se adopta rápidamente en áreas como el marketing y la automatización, su capacidad para escalar negocios se ve limitada por la falta de infraestructura y marcos regulatorios claros. 

El documento destaca la dualidad entre la necesidad estratégica de modernización y las dificultades reales de implementación en el ecosistema local. Finalmente, se subraya que el éxito de estas herramientas tecnológicas depende de superar desafíos culturales y de fortalecer la formación de capital humano en el país.

¿Considera que el ecosistema de Panamá está preparado para el talento que exige la IA?

Investigadores:

Danitza Haughton - Investigadora líder - Aden University (Panamá)

Miguel Ángel Ospina - Aden University (Colombia)

Isabel Dalence Piérola - Aden University (Panamá)

Se invita a la revisión de estos hallazgos sobre la integración de la IA y los desafíos de competitividad en el mercado nacional en la siguiente infografía.

Infografía | Inteligencia Artificial como fenómeno generador de una nueva Cultura organizacional

 Inteligencia Artificial como fenómeno generador de una nueva cultura organizacional.

¿Tu cultura organizacional corre a la velocidad de la IA? 🚀

La Inteligencia Artificial no es solo un software nuevo; es el nuevo ADN de las empresas que liderarán la próxima década.

Este trabajo realizado por el Grupo de Investigación en Arte, Cultura y Estudios Digitales (GIACED) analiza cómo la Inteligencia Artificial (IA) actúa como un motor de transformación en la cultura organizacional de diversas empresas. 

La investigación utiliza un enfoque cualitativo en organizaciones de Alemania, Costa Rica, Panamá y República Dominicana para identificar cambios en la toma de decisiones y el aprendizaje continuo. 

Los resultados destacan que la tecnología fomenta una mentalidad orientada a los datos, aunque persiste cierta resistencia en roles operativos por temor al desplazamiento laboral. 

El documento también examina la evolución histórica de las estructuras corporativas y la importancia de establecer marcos de gobernanza ética. 

Finalmente, se subraya la necesidad de desarrollar habilidades digitales para consolidar una colaboración efectiva entre humanos y sistemas inteligentes.

¿Cómo se percibe la integración de la IA en el entorno laboral? ¿Se ve como un aliado estratégico o como una amenaza a la estabilidad operativa?

Investigadores:

Luis Miguel Blanco Bonilla - Líder de proyecto - luis.blanco@adenuniversity.edu.pa

Karla Cuyuch de Montagné - Investigador novel -  Costa Rica - karla.cuyuch@aden.org

Diego Fabián Chafir investigador novel - Argentina - fabian.chafir@aden.org

Alejandro Naut Lerebours - Investigador novel - República Dominicana - alejandro.naut@aden

Se invita a profundizar en los hallazgos y lineamientos de este trabajo en la siguiente infografía.

Infografía | Tecnologías Emergentes y Pensamiento Crítico en estudiantes y docentes universitatios -Grupo GIAC

Tecnologías emergentes y pensamiento crítico en estudiantes y docentes universitarios: Una mirada comparativa desde Colombia, México, Panamá y Venezuela

¿La tecnología nos hace más críticos... o más dependientes?

Muchos piensan que llenar un aula de pantallas es "innovar". Pero la realidad es otra: la herramienta sin propósito es solo ruido.

Este proyecto de investigación internacional, realizado por el Grupo de Investigación en Aprendizaje y Cognición (GIAC), analiza el vínculo entre las tecnologías emergentes y el fortalecimiento del pensamiento crítico en el ámbito de la educación superior.

A través de un estudio comparativo en Colombia, México, Panamá y Venezuela, un equipo de académicos examina cómo docentes y estudiantes interpretan y utilizan herramientas digitales avanzadas en sus procesos formativos.

La metodología emplea un enfoque cualitativo e interpretativo que integra entrevistas profundas, cuestionarios y el análisis de normativas institucionales para comprender las tensiones pedagógicas actuales.

Los hallazgos subrayan que la tecnología actúa como una mediación cuyo éxito depende de la intencionalidad docente y de estrategias orientadas a la argumentación y la autonomía cognitiva.

En última instancia, la obra ofrece lineamientos estratégicos para que las universidades latinoamericanas integren la innovación tecnológica con un propósito educativo crítico y responsable.

Cabe reflexionar sobre la experiencia de los actores académicos frente a las herramientas digitales: ¿contribuyen estas efectivamente a la autonomía intelectual o representan simplemente una digitalización de procesos convencionales?

Grupo Investigador:

Javier Fernando Sánchez Gómez (Colombia). Investigador Líder. javier.sanchez@aden.org

Emilia Saab Saab. Investigador Novel (Panamá). emilia.saab@adenuniversity.edu.pa

Alma Elisa Delgado Coellar. (México) Investigador Invitado. delgadoelisa@cuautitlan.unam.mx

Daniela Velázquez Ruiz (México) Investigador Invitado. danielavelazquezruiz@gmail.com

Isaac Pérez Yunis (Venezuela). Investigador Invitado. saacperezyunis@gmail.com

Christian Karel Salgado Vargas (México). Investigador Invitado. karelitasalgado@gmail.com

Los resultados se hallan esquematizados en la siguiente infografía.